giovedì 26 marzo 2015

GRAMMATICA DELLA FANTASIA E SMALTI

Un esercizio di scrittura creativa
come vorrebbe il buon Rodari
ho raccolto delle paroline che rispondono
alle domande :
CHI E' ?
COSA FA ?
DOV'E' ?
QUANDO E' SUCCESSO ?
COSA DICE LA GENTE ? 
Le ho messe dentro a dei tubi di
carta igienica  riciclati
Il nostro piccoletto estrae
UNA PAPERA
URLA
IN UN NIDO
POMERIGGIO
NON CI POSSO CREDERE




Ecco che cosa ha scritto

C'era una volta una PAPERA
che URLAVA
perchè era arrabbiata
perchè viveva IN UN NIDO molto brutto.
Ma un POMERIGGIO sognò 
che il suo nido era molto bello.
Quando si svegliò disse :
"NON CI POSSO CREDERE !"
Il suo nido era diventato molto grande
e bello.
FINE


SCRIVE IN STAMPATELLO MAIUSCOLO
non commette errori grammaticali
e alla fine ci tiene a leggere la sua storia
ad alta voce.
E' contento
pure io
e allora giochiamo
ho portato degli smalti per le unghie
li spruzziamo e goccioliamo
in una bacinella colma d'acqua




poi ci immergiamo delle formine di terracotta 
fatte da nonna (che come sempre è seduta accanto a noi e
partecipa aiutandoci )
quando tirano fuori gli oggetti
sono eccitatissimi
vanno di corsa da mia sorella
e mio cognato perchè possano
vedere i loro capolavori.


l'incontro è finito
siamo felici.

riMANGIAMO la tabellina del 6

alle tabelline il mio amico si perde
ma io ho pazienza e un mondo di modi divertenti
per ripassare e memorizzare
quindi oggi
ce la mangiamo


pasta frolla e fare stampini


infornare


quella che avanza va divisa a metà, prima proviamo
a occhio pesando le due parti
poi vediamo quanto pesa l'insieme
180 grammi
semplifichiamo a 18, disegna diciotto cerchi
ne colora uno si e uno no
9 colorati e 9 bianchi
abbiamo ottenuto due gruppi uguali
si chiamano 9
9+9=18
otteniamo 18 sulla bilancia


con questa pasta ognuno fa quel che vuole


sui biscotti ormai cotti
dipingiamo con il cacao
diluito con acqua
10 con le moltiplicazioni del 6
e 10 con i risultati


poi le copriamo
e ci giochiamo a
MEMORY
chi trova la coppia
se la mangia

venerdì 20 marzo 2015

ripasso tabellina del 6

rotoli di carta igienica usati
che servono come contenitori





segniamo sul davanti le moltiplicazioni
poi mettiamo in ogni contenitore dei bastoncini colorati e grandi per le decine
piccoli e non colorati per le unità
e così ripassiamo


ai bambini piace,
gli piace ancor di più
tirare fuori i bastoncini e disporli in fila
davanti ad ogni contenitore con la moltiplicazione






ma si divertono da matti
quando gli propongo la caccia al tesoro
vengono nascosto i "mucchietti" dei bastoncini di ogni 
moltiplicazione es:
prendo dal contenitore
6x3
un bastoncino grande (10)
e 8 bastoncini piccoli
e li nascondo insieme sotto la poltrona
poi prendo da l contenitore
6x5
i 3 bastoncini grandi colorati (30)
e nascondo questi tre sotto la tovaglia
e così via





mentre cercano canticchio la filastrocca
del leprotto
alla fine sono andata via che i bimbi si alternavano a nascondere e cantare
o a cercare e riordinare.
Ogni volta devono
trovare
contare
rimettere nel giusto contenitore
fatelo con i vostri bambini
si divertiranno...


giovedì 19 marzo 2015

LA TABELLINA DEL 6


Prima di tutto abbiamo preparato dei foglietti
da un lato era già stampato il risultato
dall'altro la moltiplicazione



poi giochiamo a metterli in fila
nel tempo di una filastrocca



la filastrocca naturalmente è sulla tabellina del 6
inventata da me


con supporto visivo
disegno + finestrelle
che si aprono ad ogni frase
quindi prima il cartoncino è piegato
e si vede solo il leprotto
che ha di fronte una finestrella con la menta
poi si apre la pagina e si vede il bue
sotto il quale c'è una finestrella per il gatto
in fine c'è il coro di bambini


pare che funzioni 

domenica 8 marzo 2015

LA TABELLINA DEL 4 RIPASSO

Non abbiamo ancora memorizzato la tabellina del 4
allora ho proposto al mio piccolo amico
  a un gioco sul pc
il pianeta verde
dove dobbiamo distruggere le astronavi nemiche
 (che non hanno scritte sulla fiancata i risultati della nostra tabellina,) 
per salvare il pianeta della nostra tabellina.



ci giocano un po'
poi propongo di realizzare le finestrelle del 4



si prendono due fogli di cartoncino
su uno si praticano delle finestrelle
poi si incollano uno sull'altro.
Poi scriviamo all'interno della finestra 
4x1
4x2
4x3 ...
e sulla finestrella esterna con una pasta colorata modelliamo i risultati



quando ripassiamo la sua memoria ha colmato le lacune
vediamo se regge fino al prossimo incontro.